Jadwal Ujian Nasional (UN) 2010 Lengkap : SMA/MA, SMP/MTs dan SD/MI

KABAR ter_GRESS alias BARU !

Berbeda dengan pelaksanaan UN tahun-tahun sebelumnya, pelaksanan UN 2010 menggunakan metode exchange place yang hampir sama dengan proses SNMPTN. Yakni para siswa sebuah sekolah akan melaksanakan UN di tempat/sekolah berbeda, yang mana akan bercampur dengan siswa-siswa dari sekolah lain dalam satu kecamatan/kabupaten. Artinya, setiap peserta akan melaksanakan UN dalam satu ruangan terdiri atas peserta ujian dari beberapa sekolah/madrasah dalam satu kecamatan dan/atau kabupaten/kota. (Pasal 14 Permendiknas 75 tahun 2009). Sistem ini diyakini dapat mengurangi tingkat kecurangan UN yang dilakukan oleh pihak sekolah, diknas dan murid yang selama ini masih terus terjadi.

Pelaksanaan Ujian Nasional (UN) sekolah dipercepat menjadi minggu ke-3 Maret 2009. Informasi pelaksanaan UN SMP-SMA 2010 didasarkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Nasional No 74 dan 75 tahun 2009 tentang UASBN SD/MI serta Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMK Tahun Pelajaran 2009/2010. Peraturan ini ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Prof. Bambang Sudibyo pada 13 Oktober 2009, seminggu sebelum diganti dengan Mendiknas Prof. Muh Nuh Kabinet Indonesia Bersatu II.
Jadwal tahun 2010 ini lebih cepat dari UN yang biasanya berlangsung pertengahan April. Hal ini disebabkan UN 2010 akan dilaksanakan 2 kali yakni terdiri dari UN utama dan UN ulangan. Siswa yang tidak lulus pada UN utama, bisa mengulang pada UN tahap kedua (enak dong..diberi kesempatan 2 kali).. UN ulangan dilaksanakan setelah pengumuman UN utama atau tepatnya 8 minggu setelah pelaksanaan UN utama. Berikut periode pelaksanaan UN 2010 :

• Tingkat SMA/MA, SMALB, dan SMK :
  • UN Utama : minggu ke-3 Maret 2010.
  • UN Ulangan : minggu ke-2 Mei 2010.
• Tingkat SMP/MTs dan SMPLB
  • UN Utama : minggu ke-4 Maret 2010
  • UN Ulangan : minggu ke-3 Mei 2010.

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SD/MI,SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMKS Tahun Pelajaran 2009/2010.

UN SMA/MA 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMA dan MA 2010.

UN 2010 SMA Program IPA

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Fisika 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
5 Kimia 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
6 Biologi (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010

UN 2010 SMA Program IPS

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ekonomi 40 120 menit Jum‘at, 19 Maret 2010
5 Sosiologi 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Geografi (II) 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010

UN 2010 SMA Program Bahasa

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Sastra Indonesia 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
5 Sejarah /Antro (I) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Bahasa Asing Pilihan 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010

UN 2010 SMK

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Teori Kejuruan - - -

UN 2010 MA

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ilmu Tafsir 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
5 Ilmu Hadist 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
6 Ilmu Kalam (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
UN SMP / MTs 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMP dan MTs 2010
UN 2010 SMP/MTs

No Mata Pelajaran Soal Waktu* Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 22 Maret 2010
2 Matematika 40 120 menit Selasa,23 Maret 2010
3 B. Inggris 50 120 menit Rabu, 24 Maret 2010
4 IPA 40 120 menit Kamis, 25 Maret 201

UASBN SD/MI 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UASBN Utama Tingkat SD dan MI 2010.
UN 2010 SD/MI

No Mata Pelajaran Soal Waktu* Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 5 April 2010
2 Matematika 40 120 menit Selasa, 6 April 2010
3 IPA 40 120 menit Rabu, 7 April 2010

Keterangan:

* Alokasi Waktu = waktu total UN (persiapan, ujian, dan selesai).Waktu Efektif UN adalah 120 menit (2 jam)
* UN dilaksanakan mulai pukul 08.00-10.00 untuk setiap sesi pelajaran, dan kecuali mata pelajaran ke-2 (II) untuk tingkat SMA/MA yang dilaksanakan pada hari Senin bersama mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Standar Kelulusan UN 2010

Standar kelulusan UN 2010 sebenarnya sama dengan UN tahun 2009 yakni peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK tahun 2010 dinyatakan lulus jika:

1. memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya;
2. khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan digunakan untuk menghitung rata-rata UN.

Catatan Penting!

Pihak sekolah dilarang memungut biaya pelaksanaan UN, karena semua biaya penyelenggaraan UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK sepenuhnya menjadi tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah. Mohon untuk menjadi perhatian para guru dan pihak sekolah agar tidak mencoba-coba memungut biaya UN.

download: Permendiknas 75 tahun 2009

PANDUAN PENGISIAN RAPOR KTSP SMP

"PANDUAN PENGISIAN LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KTSP SMP TH 2009 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)"

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TAHUN 2007

KATA PENGANTAR

Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menyebutkan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas penilaian hasil belajar oleh pendidik, oleh satuan pendidikan, dan oleh Pemerintah. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan melalui penilaian berbasis kelas yang dilaksanakan secara berkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil yang pada dasarnya digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan, pendidik melaporkan hasil penilaian mata pelajaran setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar peserta didik disertai deskripsi singkat sebagai cerminan kompetensi utuh. Penilaian oleh masing-masing pendidik tersebut secara keseluruhan selanjutnya dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk Laporan Hasil Belajar Peserta Didik.

Pengembangan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pada dasarnya merupakan wewenang sekolah yang dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Namun demikian, untuk membantu sekolah mengembangkan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah membuat Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik untuk Sekolah Menengah Pertama.Diharapkan Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik SMP ini dapat membantu sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengembangkan format Laporan Hasil Belajar Peserta Didik sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah disusun sekolah. Kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan panduan ini sangat diharapkan.

Jakarta, Nopember 2007

Direktur Jenderal
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah

Prof. Suyanto, Ph.D.
NIP. 130 606 377

(Panduan Lengkap silakan DOWNLOAD DI SINI)

Download Silabus dan RPP KTSP SMP

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Dari googling saya mendapatkan beberapa file tentang Silabus dan RPP KTSP untuk SMP yang sekiranya Bapak/Ibu butuhkan.

Daftar silabus maupun RPP yang bisa di donlod ada pada link di bawah ini, dan apabila sekiranya membutuhkan password untuk mengekstraknya/membukanya, bapak dan ibu sekalian bisa menggunakan password ini :

tinggaldonlod.blogspot.com

KURIKULUM 2006
DOWNLOAD DISINI!!!

SILABUS :

• * BAHASA INDONESIA
• * BAHASA ENGLISH
• * BK
• * IPA
• * IPS
• * KETRAMPILAN
• * MATEMATIKA
• * Pendidikan Agama Islam
• * PENDIDIKAN JASMANI
• * PKN
• * SENI BUDAYA
• * TIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP SMP

1. # RPP BAHASA INDONESIA
2. # RPP BAHASA INGGRIS
3. # RPP BIMBINGAN KONSELING
4. # RPP IPA
5. # RPP IPS
6. # RPP Pengembangan Diri
7. # RPP MATEMATIKA
8. # RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
9. # RPP PENJAS
10. # RPP PKN
11. # RPP SENI BUDAYA
12. # RPP TIK

Untuk mendapatkan Silabus dan RPP tingkat SMA silakan anda kunjungi RUMAH DOWNLOAD

PENENTUAN IDUL FITRI 1430 H : HISAB & RUKYAT

INSYA ALLAH TAHUN INI LEBARAN BARENG PADA AHAD 20 SEPTEMBER 2009

HISAB adalah perhitungan secara matematis dan astronomis untuk menentukan posisi Bulan dalam menentukan dimulainya awal bulan pada Kalender Hijriyah.a

RUKYAT adalah aktivitas mengamati visibilitas hilal, yakni penampakan bulan sabit yang nampak pertama kali setelah terjadinya ijtimak (Bulan Baru). Rukyat dapat dilakukan dengan mata telanjang, atau dengan alat bantu optik seperti teleskop. Rukyat dilakukan setelah matahari terbenam, hilal hanya tampak setelah matahari terbenam (maghrib), karena intensitas cahaya hilal sangat redup dibanding dengan cahaya matahari, serta ukurannya sangat tipis. Apabila hilal terlihat, maka pada petang (Maghrib) waktu setempat telah memasuki bulan (kalender) baru Hijriyah.Apabila hilal tidak terlihat maka awal bulan ditetapkan mulai magrib esok harinya

Perlu diketahui bahwa dalam Kalender Hijriyah, sebuah hari diawali sejak terbenamnya Matahari waktu setempat, dan penentuan awal bulan (kalender) tergantung pada penampakan (visibilitas) Bulan (satelit). Karena itu, satu bulan kalender Hijriyah dapat berumur 29 hari atau 30 hari.

HISAB
Secara harfiyah bermakna 'perhitungan'. Di dunia Islam istilah 'hisab' sering digunakan dalam ilmu falak (astronomi) untuk memperkirakan posisi matahari dan bulan terhadap bumi. Pentingnya penentuan posisi matahari karena umat Islam untuk ibadah shalatnya menggunakan posisi matahari sebagai patokannya. Sedangkan penentuan posisi bulan untuk mengetahui terjadinya hilal sebagai penanda masuknya periode bulan baru dalam Kalender Hijriyah. Ini penting terutama untuk menentukan awal Ramadhan saat orang mulai berpuasa, awal Syawwal saat orang mangakhiri puasa dan merayakan Idul Fithri, serta awal Dzul-Hijjah saat orang akan wukuf haji di Arafah (9 Dzul-Hijjah) dan ber-Idul Adha (10 Dzul-Hijjah). Dalam al-Qur'an surat Yunus (10) ayat 5 dikatakan bahwa Tuhan memang sengaja menjadikan matahari dan bulan sebagai alat menghitung tahun dan perhitungan lainnya. Juga dalam Surat Ar Rahman (55) ayat 5 disebutkan bahwa matahari dan bulan beredar menurut perhitungan. Karena ibadah-ibadah dalam Islam terkait langsung dengan posisi benda-benda astronomis (khususnya matahari dan bulan) maka umat Islam sudah sejak awal mula muncul peradaban Islam menaruh perhatian besar terhadapa ilmu astronomi (disebut ilmu falak). Salah satu astronom Muslim ternama yang telah mengembangkan metode Hisab modern adalah Al Biruni (973-1048 M), Ibnu Tariq, Al Khawarizmi, Al Batani, dan Habash.

Dewasa ini, metode hisab telah menggunakan komputer dengan tingkat presisi yang jauh lebih tinggi dan akurat. Berbagai perangkat lunak (software) yang praktis juga telah ada. Hisab seringkali digunakan sebelum melakukan rukyat (pengamatan). Salah satu output hisab adalah penentuan kapan waktu ijtimak yaitu saat matahari, bulan, dan bumi berada dalam posisi sebidang, atau disebut pula konjungsi geosentris, yakni peristiwa dimana Matahari dan Bulan berada di posisi bujur langit yang sama jika diamati dari bumi. Ijtimak (dari Bulan Baru ke Bulan Baru berikutnya) terjadi setiap 29,531 hari sekali, atau disebut pula satu periode sinodik.

RUKYAT
Rukyat adalah aktivitas mengamati visibilitas hilal, yakni penampakan bulan sabit yang pertama kali tampak setelah terjadinya ijtimak. Rukyat dapat dilakukan dengan mata telanjang, atau dengan alat bantu optik seperti teleskop.

Aktivitas rukyat dilakukan pada saat menjelang terbenamnya matahari pertama kali setelah ijtimak (pada waktu ini, posisi Bulan berada di ufuk barat, dan Bulan terbenam sesaat setelah terbenamnya Matahari). Apabila hilal terlihat, maka pada petang (Maghrib) waktu setempat telah memasuki tanggal 1.

Namun demikian, tidak selamanya hilal dapat terlihat. Jika selang waktu antara ijtimak dengan terbenamnya matahari terlalu pendek, maka secara ilmiah/teori hilal mustahil terlihat, karena iluminasi cahaya Bulan masih terlalu suram dibandingkan dengan "cahaya langit" sekitarnya. Kriteria Danjon (1932, 1936) menyebutkan bahwa hilal dapat terlihat tanpa alat bantu jika minimal jarak sudut (arc of light) antara Bulan-Matahari sebesar 8 derajat.

Dewasa ini rukyat juga dilakukan dengan menggunakan peralatan canggih seperti teleskop yang dilengkapi CCD Imaging. namun tentunya perlu dilihat lagi bagaimana penerapan kedua ikllmu tersebut.

KRITERIA PENENTUAN AWAL BULAN KALENDER HIJRIYAH
Penentuan awal bulan menjadi sangat signifikan untuk bulan-bulan yang berkaitan dengan ibadah dalam agama Islam, seperti bulan Ramadhan (yakni umat Islam menjalankan puasa ramadan sebulan penuh), Syawal (yakni umat Islam merayakan Hari Raya Idul Fitri), serta Dzulhijjah (dimana terdapat tanggal yang berkaitan dengan ibadah Haji dan Hari Raya Idul Adha).

Sebagian umat Islam berpendapat bahwa untuk menentukan awal bulan, adalah harus dengan benar-benar melakukan pengamatan hilal secara langsung. Sebagian yang lain berpendapat bahwa penentuan awal bulan cukup dengan melakukan hisab (perhitungan matematis/astronomis), tanpa harus benar-benar mengamati hilal. Keduanya mengklaim memiliki dasar yang kuat.

Berikut adalah beberapa kriteria yang digunakan sebagai penentuan awal bulan pada Kalender Hijriyah, khususnya di Indonesia:

Rukyatul Hilal
Rukyatul Hilal adalah kriteria penentuan awal bulan (kalender) Hijriyah dengan merukyat (mengamati) hilal secara langsung. Apabila hilal (bulan sabit) tidak terlihat (atau gagal terlihat), maka bulan (kalender) berjalan digenapkan (istikmal) menjadi 30 hari.

Kriteria ini berpegangan pada Hadits Nabi Muhammad :
Berpuasalah kamu karena melihat hilal dan berbukalah kamu karena melihat hilal. Jika terhalang maka genapkanlah (istikmal)".

Kriteria ini di Indonesia digunakan oleh Nahdlatul Ulama (NU), dengan dalih mencontoh sunnah Rasulullah dan para sahabatnya dan mengikut ijtihad para ulama empat mazhab. Bagaimanapun, hisab tetap digunakan, meskipun hanya sebagai alat bantu dan bukan sebagai penentu masuknya awal bulan Hijriyah.

Wujudul Hilal
Wujudul Hilal adalah kriteria penentuan awal bulan (kalender) Hijriyah dengan menggunakan dua prinsip: Ijtimak (konjungsi) telah terjadi sebelum Matahari terbenam (ijtima' qablal ghurub), dan Bulan terbenam setelah Matahari terbenam (moonset after sunset); maka pada petang hari tersebut dinyatakan sebagai awal bulan (kalender) Hijriyah, tanpa melihat berapapun sudut ketinggian (altitude) Bulan saat Matahari terbenam.

Kriteria ini di Indonesia digunakan oleh Muhammadiyah dan Persis dalam penentuan awal Ramadhan, Idul Fitri dan Idul Adha untuk tahun-tahun yang akan datang. Akan tetapi mulai tahun 2000 PERSIS sudah tidak menggunakan kriteria wujudul-hilal lagi, tetapi menggunakan metode Imkanur-rukyat. Hisab Wujudul Hilal bukan untuk menentukan atau memperkirakan hilal mungkin dilihat atau tidak. Tetapi Hisab Wujudul Hilal dapat dijadikan dasar penetapan awal bulan Hijriyah sekaligus bulan (kalender) baru sudah masuk atau belum, dasar yang digunakan adalah perintah Al-Qur'an pada QS. Yunus: 5, QS. Al Isra': 12, QS. Al An-am: 96, dan QS. Ar Rahman: 5, serta penafsiran astronomis atas QS. Yasin: 39-40.

Imkanur Rukyat MABIMS
Imkanur Rukyat adalah kriteria penentuan awal bulan (kalender) Hijriyah yang ditetapkan berdasarkan Musyawarah Menteri-menteri Agama Brunei Darussalam, Indonesia, Malaysia, dan Singapura (MABIMS), dan dipakai secara resmi untuk penentuan awal bulan Hijriyah pada Kalender Resmi Pemerintah, dengan prinsip:

Awal bulan (kalender) Hijriyah terjadi jika :
Pada saat matahari terbenam, ketinggian (altitude) Bulan di atas cakrawala minimum 2°, dan sudut elongasi (jarak lengkung) Bulan-Matahari minimum 3°, atau
Pada saat bulan terbenam, usia Bulan minimum 8 jam, dihitung sejak ijtimak.

Di Indonesia, secara tradisi pada petang hari pertama sejak terjadinya ijtimak (yakni setiap tanggal 29 pada bulan berjalan), Pemerintah Republik Indonesia melalui Badan Hisab Rukyat (BHR) melakukan kegiatan rukyat (pengamatan visibilitas hilal), dan dilanjutkan dengan Sidang Itsbat, yang memutuskan apakah pada malam tersebut telah memasuki bulan (kalender) baru, atau menggenapkan bulan berjalan menjadi 30 hari. Prinsip Imkanur-Rukyat digunakan antara lain oleh Persis

Di samping metode Imkanur Rukyat di atas, juga terdapat kriteria lainnya yang serupa, dengan besaran sudut/angka minimum yang berbeda.

Rukyat Global
Rukyat Global adalah kriteria penentuan awal bulan (kalender) Hijriyah yang menganut prinsip bahwa: jika satu penduduk negeri melihat hilal, maka penduduk seluruh negeri berpuasa (dalam arti luas telah memasuki bulan Hijriyah yang baru) meski yang lain mungkin belum melihatnya.

PERBEDAAN KRITERIA
Metode penentuan kriteria penentuan awal Bulan Kalender Hijriyah yang berbeda seringkali menyebabkan perbedaan penentuan awal bulan, yang berakibat adanya perbedaan hari melaksanakan ibadah seperti puasa Ramadhan atau Hari Raya Idul Fitri.

Di Indonesia, perbedaan tersebut pernah terjadi beberapa kali. Pada tahun 1992 (1412 H), ada yang berhari raya Jumat (3 April) mengikuti Arab Saudi, yang yang Sabtu (4 April) sesuai hasil rukyat NU, dan ada pula yang Minggu (5 April) mendasarkan pada Imkanur Rukyat. Penetapan awal Syawal juga pernah mengalami perbedaan pendapat pada tahun 1993 dan 1994. Namun demikian, Pemerintah Indonesia mengkampanyekan bahwa perbedaan tersebut hendaknya tidak dijadikan persoalan, tergantung pada keyakinan dan kemantapan masing-masing, serta mengedepankan toleransi terhadap suatu perbedaan. (Wikipedia/bang imam)

Setting WAP Smart

Setting WAP pada ponsel bundling Smart D1200P ternyata bervariasi tergantung dari tempat kita (kota), jadi tidak tetap (default) seperti settingan dari gerai Smart. Seperti yang saia alami (dikota Tuban dan sekitarnya-Jatim), pada awalnya browser WAP pada ponsel tidak masalah, tapi setelah beberapa bulan error. Dengan googling ternyata untuk tiap wilayah, settingan WAP-nya tidak sama pada IP.
Default setting pada Gateway 1
IP default : 10.17.27.250
Port : 8080
Panggil: #777
User name : wap
Password : wap
Dengan settingan ini awalnya lancar-lancar saja, setelah "error" saia ubah settingan pada Gateway 2 sebab pada Gateway 1 tidak bisa diubah. Bagi anda yang mengalami hal serupa cobalah langkah berikut.

My Menu > WAP (jalan pintas: klik " i " pada joy stik) > pilih Anvanced > pilih Pengaturan > pilih Atur Gateway > pilih Gateway 2 isi dengan;

IP : 10.20.27.250 > OK
Port : 8080 > OK
Panggil: #777 > OK
User name : wap > OK
Password : wap > OK
Klik Balik, lantas sorot dan pilih: Pilih Gateway > OK
Pilih/beri tanda centang pada Gateway 2 > OK > Balik > Restart browser > klik Balik

Silahkan anda nikmati browsing kembali, selamat mencoba....
Hasilnya OK alias lancar lagi.

Manohara ( Antara Jakarta dan Kelantan)

Tidak seperti syair sebuah lagu (Antara Jakarta dan Penang), kehidupan cinta Manohara Odelia Pinot bagaikan "burung di sangkar emas" (menurut pengakuan yang bersangkutan). Sekarang Manohara bagaikan "burung yang lepas dari sangkar" sukses mencuri perhatian publik karena masalah rumah tangganya dengan Tengku Temenggong Muhammad Fakhry. Bebas dari "kungkungan belenggu kesultanan" Mano ingin napak tilas jalan yang pernah dia terjuni dunia entertain.
Kasus Mano menjadi bahan pembicaraan yang hangat diberbagai media. Kabarnya, Mano melirik dunia artis. Mungkin karena sensasi dia masuk entertain, itu sah-sah saja karena memang latar belakang dia dulu kan model. Mencermati perkembangan kasus Mano, sebaiknya tidak boleh gegabah. Kasus ini melibatkan dua negara yang bertetangga yang sudah terbina dengan baik. Harus kita ingat banyak tenaga kerja kita (TKI) legal maupun ilegal yang bekerja disana. Yang nota bene banyak menyumbang pada devisa negara. Harus kita akui banyak terjadi pelecehan hak asasi, tetapi apakah hanya terjadi disana, bagaimana dengan tenaga kerja yang bekerja dinegara selain Malaysia? Jika kasus Mano harus diselesaikan oleh pemerintah, harusnya kasus "Mano-mano" yang lain diselesaikan oleh pemerintah juga (adil khan?). Kasus ini harusnya menjadi bahan renungan bagi kita. Untuk yang bersangkutan ini merupakan pelajaran yang sangat berharga, renungkan dan ambil hikmahnya. Saia tidak bermaksud menghakimi, karena hakim yang paling adil adalah Alloh SWT. Mana yang benar, mana yang salah? Saia do'akan semoga keadilan yang berbicara. Amien

GUBERNUR LAUNCHING PENDIDIKAN GRATIS 9 TAHUN

Gubernur Jatim, Dr H Soekarwo melaunching pendidikan gratis 9 tahun yang dipusatkan di Alun-Alun Ki Bagus Assrah Bondowoso, Selasa (26/5). Pendidikan gratis yang dilaunching bersama 37 Bupati dan Walikota se-Jatim ini dihadiri Ketua DPRD, Kepala Departemen Agama, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua Dewan Pendidikan dari seluruh kabupaten/kota.

Usai launching, Soekarwo mengatakan, anak-anak di Jatim harus mendapatkan hak pendidikan wajib belajar 9 tahun. Oleh karenanya, pemerintah wajib membiayai belanja pendidikan. Anggaran yang disediakan untuk program ini merupakan sharing antara pemprov sebesar 60% serta pemerintah kabupaten/kota 40%. Pemprov Jatim selama ini memiliki anggaran untuk pendidikan sebanyak Rp 822 miliar per tahun.
Ini juga merupakan bagian dari 100 hari kerja Gubernur Soekarwo serta Wakilnya Saifullah Yusuf. Untuk tahun ini, pilot project pendidikan gratis dipusatkan di Bondowoso dan Sampang.
Menurut Soekarwo, segala jenis pungutan menjadi larangan keras. Kalaupun ada orangtua/wali murid yang berniat untuk berpartisipasi, wajib komunikasi dengan kepala Dinas Pendidikan (Dindik) kabupaten/kota, bukan pada kepala sekolah. Tahun 2010, sekolah gratis baru diterapkan di kabupaten/kota lain di Jatim.
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jatim, Drs Suwanto Msi mengatakan, pencanangan proyek percontohan pendidikan dasar 9 tahun untuk SD/MI dan SMP ini pertama di Bondowoso. Selain itu, untuk launching pendidikan gratis juga dilaksanakan di Sampang mulai Juli-Desember 2009.
Dipilihnya Bondowoso dan Sampang menjadi pilot project karena dua kabupaten tersebut paling siap untuk melaksanakan pendidikan gratis. Selain itu, Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di dua daerah itu masih rendah. Pendidikan gratis ini diharapkan meningkatkan IPM-nya.
Pendidikan yang diperlakukan gratis di Jatim ini sepenuhnya menanggung pendidikan semua siswa sekolah SD/MI, SMP/MTS negeri dan swasta. Tahun 2010, diharapkan semua kabupaten/kota di Jatim akan melaksanakan pendidikan gratis, dengan sharing anggaran antara provinsi dan APBD kabupaten/kota.
Dikatakan Suwanto, untuk SD/MI perluasan akses pendidikan dasar akan menampung usia 7-17 tahun sebanyak 72.523 anak. Sementara, kini telah tersedia SD sebanyak 503 lembaga dan mampu menampung murid SD sebanyak 71.720 anak. Begitu pula sudah ada lembaga MI sebanyak 98 lembaga yang telah menampung 8.366 siswa. Selain itu, juga tersedia Salafiah Ula (lembaga pendidikan agama setara SD/MI) sebanyak 349 anak.
Secara keseluruhan, sudah ada 80.435 anak yang sudah menempuh pendidikan dan ini artinya Bondowoso mampu menyumbang Angka Partisipasi Kasar (APK) siswa SD/MI sebanyak 110.89% dan Angka Partisipasi Murni (APM) 99,67%. Sementara untuk target nasional APM SD/MI sebanyak 94,66%. Dengan demikian, masih ada 0,33% anak usia SD/MI yang belum di tercover.
Untuk SMP, kini sudah ada 82 lembaga SMP umum, SMP terbuka 20 lembaga dengan jumlah murid sebanyak 18.435 siswa. Sedangkan MTS ada 82 lembaga dengan siswa 8.312 siswa. Selanjutnya ada juga Salafiah Wustha (lembaga pendidikan agama setara SMP) sebanyak14 lembaga yang menampung 600 siswa.
Secara keseluruhan, kini ada 27.347 lembaga SMP, sehingga Bondowoso mampu menyumbang APK SMP/MTS sebesar 95,11% dan APM SMP/MTS 91,73%. Untuk target nasional 91,75%. “Ini semua dilakukan untuk meningkatkan kompetensi mutu pendidikan di Jatim,” kata Suwanto.

Sumber: Dinas Komunikasi dan Informatika Prov. Jatim, Selasa, 26 Mei 2009

Pendidikan Gratis ?

Timbulkan Salah Persepsi di Masyarakat

Para kepala dinas pendidikan provinsi meminta ketegasan terkait dengan kebijakan pendidikan gratis. Perlu diperjelas oleh pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional mengenai komponen yang digratiskan kepada masyarakat.

Hal itu terungkap dalam sosialisasi mengenai kebijakan pendidikan gratis pendidikan dasar tahun 2009 oleh Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo, Selasa (20/1). Dalam kesempatan yang sama disosialisasikan pula Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan (UU BHP).

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Rasiyo mengatakan, pemerintah pusat perlu memperjelas pengertian mengenai pendidikan gratis. ”Agar masyarakat dan pemerintah di daerah memahami dan sama persepsinya,” ujarnya.

Hal senada diungkapkan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Kunto Nugroho. ”Statement gratis itu, gratis yang mana? Untuk para pelaku birokrasi pendidikan tidak menjadi soal, tetapi bagi masyarakat awam yang tidak paham secara teknis akan muncul persoalan,” ujarnya.

Persoalan muncul lantaran masih ada komponen biaya pendidikan yang kemudian harus ditanggung masyarakat. Tidak semua sekolah membebaskan biaya. Apalagi sekolah berstandar internasional yang memang diperkenankan menarik pungutan karena memberikan layanan di atas standar nasional.

Kunto berpandangan, masih perlu sosialisasi mengenai konsep gratis dan penyamaan persepsi antara pemerintah pusat, pemerintah daerah, dan masyarakat. Dalam sebuah pertemuan, Kunto mencontohkan, dari 35 kepala dinas pendidikan kabupaten dan kota yang dikumpulkan, hanya empat kabupaten/kota yang siap untuk menyediakan pendidikan gratis.

Pengawasan

Selain itu, pelaksanaan pendidikan gratis masih membutuhkan pengawasan. Di Jatim, misalnya, pemerintah provinsi membiayai sendiri dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) untuk pengawasan.

Menurut Rasiyo, pihaknya mengangkat 6.000 pengawas dengan jumlah sekolah SD/MI sebanyak 33.000 dan SMP/MTs sebanyak 3.000 sekolah. Tugas pengawas antara lain membina sekolah dalam merancang, memakai, dan mempertanggungjawabkan penggunaan dana, serta melaporkan dana secara intensif. ”Untuk pengawasan itu sendiri dibutuhkan anggaran,” ujarnya.

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi Rahmad Derita menambahkan, pengawasan menjadi sangat penting. Hal ini mengingat pengetahuan penggunaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) yang menjadi sumber utama menggratiskan pendidikan menjadi dominasi kepala sekolah. Adapun guru dan pengawas belum terlibat.

Peraturan daerah

Mendiknas mengatakan, batasan pendidikan gratis mengikuti peraturan pemerintah tentang pendanaan pendidikan yang terdiri atas biaya investasi, operasional, dan personal.

Pemerintah menyediakan dana untuk biaya investasi lahan, sarana, dan prasarana pendidikan dasar yang diselenggarakan pemerintah.

”Belum semua biaya ditanggung pemerintah. Bahkan, buku pelajaran juga belum sepenuhnya tercakup dalam biaya operasional sekolah,” ujar Bambang.

Pemerintah daerah wajib memenuhi kekurangan biaya dari APBD apabila BOS tidak cukup.

Sumber: kompas.com/(INE)
Edisi: Rabu, 21 Januari 2009

NUPTK Kabupaten TUBAN

Sesuai dengan Permendiknas Nomor 8 Tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Ditjen PMPTK, pasal 8 menyatakan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas merumuskan serta melaksanakan kebijakan dan standardisasi teknis di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan nonformal. Secara khusus kehadiran UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen semakin memposisikan Ditjen PMPTK pada posisi strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.

Sebagai implikasi amanat UU No. 14 tahun 2005 tersebut, Ditjen PMPTK memandang perlu menyiapkan data PTK yang benar, akurat, dan mutakhir sebagai bahan yang dapat digunakan untuk dasar analisis dan sumber data berbagai program kegiatan dalam upaya peningkatan mutu PTK.

Dalam upaya mendukung ketersediaan data PTK yang benar, akurat, dan mutakhir, Ditjen PMPTK telah mengembangkan sebuah Format Pendataan Instrument NUPTK 2007 untuk mendapatkan informasi PTK secara mendetail dan historikal.

Ditjen PMPTK juga memberikan Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) yang terdiri dari 16 digit numerik dan bersifat unik kepada PTK yang memiliki informasi yang baik dan lengkap. Sistem pemberian nomor ini juga dilengkapi dengan proses pencarian PTK yang terhitung ganda (double-counting) akibat mengajar di beberapa sekolah atau bekerja di beberapa instansi pendidikan untuk menghasilkan informasi tabulasi jumlah PTK secara riil.

Bagi Anda yang berprofesi guru di kabupaten Tuban yang membutuhkan daftar NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) silakan men-download filenya (NUPTK_KAB. TUBAN.rar) DI SINI untuk update-nya silakan kunjungi situs resminya pada link disamping kanan postingan ini. Semoga bermanfa'at.

Sertifikasi guru 2009 rayon 14 UNESA

"Sesuai janji saia pada postingan yang lalu, sekarang saia sampaikan Info bagi Peserta sertifikasi guru 2009 rayon 14 UNESA" :

Dibandingkan sertifikasi kuota 2008 pelaksanaan sertifikasi guru tahun 2009 mengalami beberapa perubahan yang mendasar diantaranya tentang Penyusunan Portofolio, untuk lebih jelasnya saia persilakan anda mengunduh buku-buku Pedoman dan Petunjuk pada link paling bawah dari postingan ini.
Bagi peserta sertifikasi guru rayon 14 Universitas Negeri Surabaya kuota tahun 2009 agar segera mempersiapkan diri untuk memulai penyusunan dokumen portofolio.

Untuk identitas dokumen diperlukan tanda-tanda, meliputi :

1. Warna cover dokumen portofolio
Warna cover (baik dokumen portofolio asli maupun copy) untuk membedakan asal atau wilayah kabupaten/kota asal peserta. Tentang warna cover dokumen bisa koordinasi dengan dinas terkait. Informasi di web ini segera menyusul ....
2. Sticker Barcode
Sticker barcode berfungsi untuk mempermudah proses identifikasi dokumen secara cepat dan akurat dokumen portofolio yang jumlahnya ribuan, sehingga validitas bisa terjaga dan proses penilaian portofolio bisa lebih cepat dan tepat.(keterangan selengkapnya...disini


Sedangkan untuk Buku-buku pedoman dan petunjuk teknis tentang Sertifikasi Guru 2009 (Permendiknas 10/2009) silakan download diblog "Masedlolur.wordpress" (nuwun sewu lho mas,saia nderek nunut)di bawah ini:
Klik sesuai kebutuhan Anda.
1. Buku-1 Pedoman Penetapan Peserta
2. Buku-2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi
3. Buku-3 Pedoman Penyusunan Portofolio
4. Buku-4 Petunjuk Teknis Sertifikasi Guru Untuk Guru
5. Buku-5 Rambu-Rambu Pelaksanaan PLPG

PANDUAN STICKER BARCODE DOKUMEN PORTOFOLIO

Saia sampaikan juga tentang pemasangan barcode, saia ambil dari sumber :Sekretariat Sertifikasi Guru Rayon 14 Universitas Negeri Surabaya.
Dalam mempermudah proses penanganan dokumen portofolio peserta sertifikasi guru 2009, sekretariat sertifikasi guru rayon 14 Unesa memberikan secara gratis 3 sticker barcode untuk ditempel pada dokumen portofolio peserta melalui dinas terkait.

Contoh :

Nomor peserta harus sesuai dengan identitas peserta, abaikan jika ada data peserta yang terpotong.
Nomor peserta terdiri dari 14 digit melambangkan identitas peserta seperti, kuota sertifikasi, asal kab./kota, bidang studi, instansi dan nomor urut peserta.

CARA PENEMPELAN STICKER BARCODE PADA DOKUMEN PORTOFOLIO

1. Penempelan sticker barcode oleh peserta saat penyusunan dokumen, dinas hanya distribusi saja.
2. Penempelan :
   - 1 sticker barcode pada dokumen portofolio/sertifikat asli.
   - 2 sticker barcode pada duplikat/copy dokumen portofolio.
   
3. Posisi sticker barcode pada punggung atau jilid‐an luar bagian bawah dokumen portofolio.
4. Setelah tertempel, lapisi sticker dengan isolasi atau lak‐ban besar bening / transparan agar terhindar dari air, kotoran atau kerusakan akibat goresan.

Contoh :
CARA MENDAPATKAN STICKER BARCODE

• Hubungi dinas terkait ...atau download sendiri file barcode peserta berdasar kabupaten/kota di web ini.
• Jika download, Anda akan mendapatkan file berupa PDF, cetak pada halaman yang ada sticker sesuai identitas sertifikasi. Bisa dicetak dengan kertas biasa dan tempel / di‐lem seperti ketentuan di atas.

Sumber :© 2008-2009, Sekretariat Sertifikasi Guru Rayon 14
Universitas Negeri Surabaya

Sertifikasi guru bikin dag dig dug

Isu yang beredar mengatakan bahwa tunjangan profesi guru akan dicabut, oleh para penerima tunjangan sertifikasi guru sebagian ada yang menyikapi serius, sebagian lagi menanggapi dengan santai. Sikap yang demikian tentulah beralasan, sebagian merasa was-was, bagaimana tidak? Saia tanya beberapa rekan, katanya:”Wong kabar-e distop to ..mas, malah jare kudu mbalekno kanti coro nyicil (mengembalikan dengan cicilan) karena payung hukumnya belum jelas”. Saia hanya manggut-mangut saja..(dalam hati saia juga mendengar berita itu).
Seperti diberitakan, kabar pencabutan tunjangan profesi itu muncul ketika ada Surat Menkeu No S- 145/MK05/2009 tertanggal 12 Maret yang menyatakan, jika sampai akhir Juni 2009 peraturan pemerintah (PP) dan peraturan presiden (perpres) mengenai tunjangan profesi guru dan dosen belum ditetapkan, pembayaran tunjangan profesi sementara dihentikan. Kemudian, tunjangan profesi sebesar satu kali gaji pokok per bulan yang telanjur dibayarkan akan dipotong secara bertahap dari gaji guru sesuai ketentuan.

Kabar yang sempat meresahkan para guru bahkan sampai tak bisa berkonsentrasi mengajar tidaklah benar, bahkan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) menjamin tidak akan mencabut tunjangan profesi bagi para pendidik. Ini disampaikan beliau di hadapan para guru se-Jawa Timur peserta program Untukmu Guruku 2009 dalam acara ''Silaturahim Presiden Susilo Bambang Yudhoyono dengan 4.500 Guru''

Dalam sambutannya beliau menceritakan, gara-gara isu yang menyatakan tunjangan profesi guru dicabut, beliau sampai menggelar rapat mendadak sebelum bertolak mengikuti KTT G-20 di London, Inggris. ''Pada 30 Maret lalu, satu jam sebelum terbang meninggalkan Jakarta menuju Inggris, saya memimpin rapat kecil di Bandara Internasional Halim Perdanakusuma,'' kata SBY.
Hadir dalam rapat itu Menko Kesra Aburizal Bakrie, Mendiknas Bambang Sudibyo, Menteri Keuangan Sri Mulyani, dan beberapa menteri yang lain. SBY menegaskan, tidak ada pembatalan tunjangan profesi guru. Bahkan, dia menjamin tunjangan tersebut tetap dicairkan secara konsisten, sejalan dengan penerimaan pendapatan.

Pesan dan harapan beliau dalam acara tersebut guru hendaklah dapat digugu (dipercaya, Red) dan ditiru. Jika omongan seorang guru dan nasihatnya diterima serta dijalankan, berarti telah menjadi guru yang baik.
Untuk bisa demikian, seorang guru harus memiliki akhlak dan budi pekerti yang baik. Jika hal itu bisa dipraktikkan, watak dan pemahaman bangsa ini makin maju. Syaratnya, bisa digugu dan ditiru, lebih hebat lagi kalau guru bisa berinovasi dan mencetak prestasi. Menurut dia, itulah yang dinamakan guru plus. Yaitu, bisa digugu, ditiru, dan mencetak prestasi yang membanggakan.
Mudah-mudahan harapan beliau dapat tercapai. Amien.
Untuk bahan sertifikasi guru kuota 2009 tunggu posting saia berikutnya ya..ya…ya

Koneksi Internet PC dengan modem HP CDMA Smart Haier D1200P redial mlulu

Bermula dari keinginan tidak terus-terusan brows diwarteg...eh diwarnet. Saia coba pakai Smart Haier D1200P sebagai modem pada PC, awalnya saia kesulitan...redial dan redial lagi gak mau connect. Berulang kali cabut-pasang kabel USB, sampai-sampai instal ulang drivernya hasilnya juga nihil dongkol rasanya). Terlintas dibenak saia, penawaran paket free akses data sebesar 12 Gb selama 6 bulan ini ndak bisa saia nikmati. Trus saia ingat sama om Google,nasehat om Google saia coba tapi... redial...redial lagi. Secara tak sengaja saia lakukan sesuatu dan....nyambung (hooree...). Berikut ini urutan ceritanya....
1. Klik kanan My Computer => Properties => klik tab hadware








2. Klik Device Manager => modem (VIA Telecom CPB USB modem)






3. Klik kanan pilih Properties klik tab Diacnostic => klik Query Modem








4. Jika modem tidak merespon lepas usb, matikan hp lantas pasang lagi usb dan RESTART-lah hp anda (usb menancap pada PC) dan ulangi lagi proses diatas hingga dalam kotak muncul ATQOV1EO Success …..dst seperti gmb dibawah ini.


Silakan anda DIAL kembali “dan ………. Success” dech.
Selamat mencoba, semoga bermanfa’at. Salam kenal saia cak topo (newbie man).